ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

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    Se trata de un juego que se inicia en la boca  con un recorrido hasta el ano.

·       El recorrido del juego coincide entre el aparato digestivo y el excretor.

·       Los niños dibujan, en un  cartón el contorno del cuerpo

·       Después pintan con acrílicos o temperas los distintos órganos y luego de dejar de secar colocan  los casilleros con los números

·       Las fichas que sirven para marcar el recorrido, se confeccionan con imágenes de alimentos recortadas de revistas y pegadas sobre la cartulina.

ACTIVIDAD

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·       En esta actividad trabajaremos con una hoja blanca

·       Dibujamos en ella, con un marcador o pailot el contorno del cuerpo humano

·       Le  entregamos a los niños quienes  con los marcadores completaran de dentro  de la silueta los órganos del sistema excretor.

·         De esta manera al superponer en la hoja que tiene dibujada los órganos se genera las trasparencia necesarias para la observación y ubicación de cada uno de los órganos del aparato excretor  

ACTIVADAD:

ACTIVADAD:

·       Entregamos a cada niño un bizcochos o galletas, y vasos con agua.

·       Luego de comer y beberé, conversamos con ellos sobre lo ocurrido al hacerlo

·       Registramos la las ideas sugeridas en el grupo, por escrito  , en un panel

·       Guiamos la conversación con preguntas como las siguientes:

1.    ¿Qué paso cuando comiste?

2.    ¿Y cuando tomaste?

3.    ¿todo la que comemos queda dentro del cuerpo?

4.    ¿de qué manera salen los alimentos y líquidos que el cuerpo no necesita?

5.    ¿Qué pasaría si una persona no pudiese defecar?